Блог учителя української мови та літератури Митченко Світлани Миколаївни

Мовознавчий квест «Викрутаси Суржика»

(для учнів 5 класу)

Мета: показати дітям багатство і красу української мови, довести учням необхідність вчити рідну мову, використовувати українську літературну мову в своєму усному та писемному мовленні, виховувати інтерес до вивчення рідної мови.

Обладнання: картки із завданнями.

   Квест можна проводити у приміщенні школи або на вулиці. Учням заздалегідь оголошено про початок квесту та місце збору. Квестери  отримують маршрутні листи, які в процесі гри заповнюють координатори. Перемагають квестери, які набрали найбільшу кількість балів.

Епіграф:                                                                                                                                       

                                                                      Політь бур’ян…

                                                                     Чистіша від сльози вона хай буде….

                                                                                                                       

                                                                                                          (М.Рильський)

Учитель:

   Щороку 9 листопада Україна святкує День української писемності та мови. А також вшановує пам'ять Преподобного Нестора-Літописця – послідовника творців слов'янської писемності Кирила і Мефодія. Дослідники вважають, що саме з преподобного Нестора-літописця і починається писемна українська мова.

   Кожен сучасний українець повинен вміло володіти рідним словом та дбати про чистоту мови. Говорити без помилок – не так уже й легко. Часто ми засмічуємо мову суржиком.

    Що таке суржик?
Су́ржик — елементи двох або кількох мов, об'єднані штучно, без додержання норм
літературної мови. Інше визначення: суржик — нечиста, засмічена мова, суміш слів і граматичних форм різних мов, їх перекручення.

    В Україні найбільше розмовляють російсько-українським суржиком.

  Отож, сьогодні ми проведемо мовознавчий квест та будемо боротися із суржиком у нашому мовленні.
   Діти, до нас у школу потрапив вірус – звати його Суржик. Він засмічує наше мовлення. Нам потрібно його впіймати і не допустити ще більшого розповсюдження.

Наздоганяємо підступного  Суржика і вчимося говорити чисто.

                                                     Хід  гри

                                   Станція  «Лінгвістична»

Координатор дає завдання. Оцінювання: за кожне відредаговане слово 1бал.

Завдання: відредагувати текст.

Телефонна розмова

−  Альо, драстє! Це квартіра Ярмоленків?
− Драстє, да.
− А можна Даші дать трубку?
− Даша зараз занята, подожди одну сікунду.
− Харашо. Спасіба.
− Альо, прівєт!
− О, прівєт! Як діла? Шо робиш?
− Все харашо, урокі вчіла. Ти шо?
− Та скучно дома сидіть, дак рішила до тебе позвонить. − Гулять будеш?
− Та не знаю. Навєрно,  получиться. Єслі шо, я тобі звякну.
− Понятно. Харашо. Ну всьо тоді, пока.
− Пока.

Відповідь:

Телефонна розмова

−  Алло, здраствуйте! Це квартира Ярмоленків?
− Здраствуйте, так.
− А можете Дашу покликати до слухавки?
− Даша зараз зайнята, зачекай одну хвилину.
− Добре. Спасибі.
− Алло, привіт!
− О, привіт! Як справи? Що робиш?
− Все добре, уроки вчила. Ти що?
− Та сумно дома сидіти, тому вирішила до тебе зателефонувати. − Гуляти будеш?
− Та не знаю. Можливо,  вийде. Якщо що, я тобі зателефоную.
− Зрозуміло. Добре. Ну все тоді, бувай.
− Бувай.

Станція «Шифрувальник»

Координатор задає завдання. Оцінювання: 5 балів.   

Завдання: дізнайтеся, що написано в цій грамоті. Зібрати літери в слова вам допоможуть чарівні стрілочки.

 

Відповідь: Не кажи не вмію, а кажи навчусь. 

Станція  «Перекладач»

Координатор дає завдання. Оцінювання: одна правильна відповідь – 1 бал.

 Завдання. Потрібно перекласти подані слова українською мовою і заповнити горизонтальні клітинки.

Відповідь: Лава, лазня, лайка, ланка, лантух, ланцюг, ласощі, латаття, лагідний, лаштунки, ластовиння.

Станція «Прислівʼя, приказки про мову»

Координатор дає завдання. Оцінювання: одна правильна відповідь – 1 бал.

Завдання: продовжити прислівʼя та приказки.

1.    Слово до слова – …..

2.    Слово – не горобець, …...

3.    Шабля ранить тіло, а слово – ….

4.    Добре слово цінніше ….

5.    Удар забувається , а …...

6.    Умій сказати, умій і ….

7.    Від теплого слова і ….

8.    Гостре словечко ….

9.    Треба знати що де ….

10.                   Умієш говорити – умій …..

11.                   Краще мовчати, ніж …..

12.                   Їж борщ з грибами і тримай язик ….

Відповідь:

1.     Слово до слова – зложиться мова.

2.    Слово – не горобець, вилетить – не впіймаєш.

3.    Шабля ранить тіло, а слово – душу.

4.    Добре слово цінніше за золото.

5.    Удар забувається , а слово пам’ятається.

6.    Умій сказати, умій і змовчати.

7.    Від теплого слова і лід тане.

8.    Гостре словечко коле сердечко.

9.    Треба знати що де казати.

10.            Умієш говорити – умій слухати.

11.            Краще мовчати, ніж брехати.

12.Їж борщ з грибами і тримай язик за зубами.

Станція « Грамотій»

Завдання: Відредагувати речення  і виправити мовний «суржик». 
1. Мені подарили золоте кольцо і  жовтий зонтик.
_________________________________________________________________
2. Я взяла утюг, щоб погладити юбку.
_________________________________________________________________
3.Олег сказав  доктору, що у нього жалоби на сильний біль в жолудку._________________________________________________________
4. В калідорі і у спальні  поклеєні обої.
_________________________________________________________________

Відповіді:

1.    Мені подарували золоту обручку і жовту парасольку.

2.    Я взяла праску, щоб попрасувати спідницю.

3.    Олег сказав лікарю, що у нього скарги на сильну біль у шлунку.

4.    У коридорі й у спальні поклеєні шпалери.

Станція «Жартівлива»

Координатор задає завдання. Оцінювання:  одна правильна відповідь – 1 бал.  

1.Що тепліше одного кожуха? (Два кожуха)

2.Коли дурень розумний  (Коли мовчить)

3.Що в хаті щодня цілують? (Чашку)

4.Жило триста котів і один чоловік. Скільки було там ніг? (Дві)

5.Біжить, біжить, а не оглядається. (Час)

6. Що в світі найшвидше? (Думка)

7.Що за трава, що й сліпий знає? (Кропива)

8.Що посеред землі стоїть? (Літера М)

9.На небі одно, на землі немає, у баби двоє, у дівки нема? (Літери Б)

10.Мовчить, а сто дурнів навчить.(Книга)

Команди нагороджуються грамотами за кількістю набраних балів.

Заключне слово: Сьогодні від кожного з нас залежить як звучатиме наша мова. Тож дбаймо про чистоту рідної мови.

        

Можна використати відео на уроці: https://youtu.be/GB26x3n_pkE (Олександр Авраменко про суржик).